重构新闻传播学人才媒体融合能力培养体系

摘要：面对新闻传播业的快速变革,培养勇于突破常规的媒体融合人才是当务之急.本文通过对现有教材体系、教学模式、实战演练和综合实训的重构,把“加法”变成“乘法”,由“数学”到“化学”,为新闻传播学人才融合能力的培养提供借鉴.教材体系重构随着新兴媒体的发展壮大,互联网传播技术运用、网络媒体运营、新媒体报道等领域都急需大量的专业人才.在以传统媒体为主要运输对象的高校传统“输送链”上教育出来的人才已无法适应全球化背景下互联网社会的需要.应按照媒体发展基本规律对人才的客观需求来重构教材体系.